北京创数教育有限公司是全国教育科学"十二五"课题《优质课堂综合应用自检式信息技术与教学技艺的研究》承担单位。

创数自检:专注教育,无私奉献

  2013年10月9日,河南省南阳市唐河一高高二年级全体同学迎来了北京创数教育科技有限公司;为了更好的向唐河县一高的学生提供"自检式数理化学习习惯管理服务",创数教育向唐河一高捐赠了50台平板...【详细】

经典案例

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  上个学期抱着试一试的心态参加了创数教育。发现自检真的像老师说的一样神奇,成绩也开始有了质的飞跃。从那以后对学历也特别有信心了。

--付星

  创数教育是一个好平台,它先检测出我们不懂的知识点,然后帮我们总结好同类型的题目。我们只要严格按照自检的步伐前进,就能取得好成绩。

--胡梦霞

  我选择创数教育时,高三复习已经进行了一个月了,那时月考我的数学只有91分,班上的平均分是95分。跟着自检平台学习了几个月以后,我的数学成绩有了质的飞跃,这次月考更是考了116分。

--刘名浩

参加自检学员平均提分:13.2分

未参加自检学员平均提分:-6.7分

  虽然几次考试题目一次比一次要难,但参加了自检教育的同学依然还能保持分数的不断提高。

    --277班班主任刘智辉

  我的物理成绩之所以提高的这么快,多亏了创数教育。自检式教育,查漏补缺,真的不错。

--陈伟涛

  从五十分到九十分,这并不是最后的结果,而只是一个新的开始。感谢创数教育的帮助,感谢它让我离成功更近了一步。

--陈熙雷

  以前我学习找不到方向,不知道该从哪里下手,自从参加了自检,我知道我的漏洞在哪里了,一次次的小进步,让我对学习又重新燃气了希望。

--蒋香

参加自检学员平均提分:25分

未参加自检学员平均提分:-17分

  学生通过参加自检教育,巩固了基础,提升了能力,学习成绩进步非常明显。

    --230班班主任黄都光

学员心得

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谭罗宇 数学从11提升至98分

  看到自己现在的成绩,感觉以前像做了一场噩梦一样,在未参加自检课堂的时候从来没敢想过自己会有今天的分数。感谢创数教育让我对学习重新燃起了信心,让我取得今天的成绩...

贺莎莎 数学从12提升至95分

  以前班主任老师甚至预言我专科都上不了,就这样经创数的帮助和自己的努力,如今提升到了95分,也许这个分数在别人看来很不起眼,但这是我真正实力取得的,是我付出了汗水取得的...

罗玉 数学从38提升至123分

  参加自检学习一个学期了,中间真的也有想过要放弃。虽然是每天只有三个题目,但真正做到持之以恒也是非常要毅力的。但是当我坚持参加完一个学期的自检课程以后,我的数学突飞猛进...

朱成杰 数学从43提升至121分

  我以前做题没有什么目的性,总是把题目拿来就蒙头去做,结果遇到很多连成绩好的同学都比较费劲的题目,弄的自己也越来月没有信心,参加自检以后由于选题的合理也越来越有自信了...

朱丽凤 数学从46提升至113分

  原以为高三再参加自检教育的相关练习已经太晚了,可是等到逐步提升的能力在考试中得意体现的时候,我不得不说一个好的学习管理方案对于成绩的提升有十分重要的作用...

刘沛昱 数学从47提升至116分

  自从上了高中,我的数学就是瓶颈,从未及格,但却"无从下手"很茫然。正在自己很无助的时候,创数教育便走进了我的生活,通过一次次的自检,使我又重获征服数学这座高山的信心...

谭洁 数学从53提升至115分

  创数教育在我们学校开设自检课堂,我知道这对于基础薄弱的我来说是一个机遇,我也很好的抓住了这次机遇,说实话自己当初也没想到自己能取得这样大的进步,感谢创数教育...

刘家华 数学从53提升至120分

  以前我数学从来没及过格,参加自检课堂前的一次测试中数学只有53分,通过自检式课堂的帮助,我每个月都有了学习的方向,每次月考都能比上次的成绩高出好几分,也让我对高考充满了希望...

陈家豪 数学从56提升至121分

  参加自检之前我对考上本科基本没报什么希望了。后来在创数老师的鼓励下,参加了自检课堂,从最基础的知识点复习期,经过一段时间以后,现在我已经把目标定在重本了...

池忆婷 数学从59提升至133分

  以前从来没有想过有一天我的数学成绩能提升到如此地步,在刚刚参加自检课堂的时候,就目标定在90分左右,但通过每次自检带来的提升,成绩在不知不觉中就到了现在的高度...

合作学校

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河 北

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湖 南

广 东

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  • 邢台三中
  • 邢台外国语学校
  • 郑州市102中学
  • 开封市二十五中
  • 唐河一中
  • 洧川三中
  • 高州三中
  • 育才中学
  • 玉林第一中学
  • 玉林田家炳中学

专家团队

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王尚志

首都师范大学教授、博士生导师

教育部数学教学指导委员会委员

教育部基础教育教材审查委员

张敬培

中国教育科技研发中心主任

教育部"十二五"课题组组长之一

教育部"十一五"课题组组长之一

赵雄辉

湖南省教育科学研究院副院长

湖南大学高等教育专业硕士导师

湖南省民办教育协会副会长

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课改合作单位

用户答疑

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  问:什么是自检式学习?

  答:自检式学习是易思教育独创的一种数理化学习方法。其宗旨是随时帮助学生检查他课堂上没听懂的考点、题型,及时发 现以往掌握却因时间延长而遗忘、模糊的考点,提供从易到难的学习计划和相关个性记错本。帮助学生及时主动的解决问题。

  问:自检式学习有什么主要作用?

  答:为学生一对一制作记错本。1、及时查漏补漏,有效防止基础越拖越远,导致最后听课不懂;2、及时在考试前发现问题, 防止等到考试时才发现自己的考点缺陷。3、针对自己的问题,从易到难的针对性做专训练习,跳出"无目的做题、无效果做 题"的题海战术。4、90%以上的学生基本都不明确清楚自己哪些学过的考点、题型模糊和没掌握,通过自检可以将问题明确化, 学习任务不在迷惘,自习、家教均有"法"可依。

  问:我们的成功案例(数学科目)?

  答:30分段学生81.5%以上可以在六个月内,增加50-90个考点,进入80分以上;
  70分段学生95%以上可以在三个月内,成绩稳定在90分以上;
  90分段学生91.5%可以在六个月内,成绩稳定到110分以上;
  110分段学生87.9%可以在六个月内,成绩稳定到130分以上。
  (注:取样于我们2009年-2012年度20余万名课题学员成绩曲线分析)

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